⽇韓両国の相互理解のための教育戦略を探究する多⽂化共修活動
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⽇韓両国の⻘年どうしの相互理解を促進するための教育戦略について、日韓の大学生・大学院生がともに考え、提案する。そのための材料を得るために、以下の学習活動を行う。 ・朝鮮半島の歴史に関する事前学習 ・朝鮮半島の歴史に関するフィールドワーク（博物館、⾮武装地帯など） ・韓国の学校におけるフィールドワーク（国際理解・多⽂化理解の実践）
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